2017年，云南省社科院认真贯彻落实《中国共产党党委(党组)理论学习中心组学习规则》和《中共云南省委办公厅关于印发<党委(党组)理论学习中心组学习实施办法>的通知》等党内法规和省直机关工委有关要求，进一步推进院党组理论学习中心组学习制度化、规范化，推动理论武装工作深入开展，全年共组织召开了12次院党组理论中心组学习会议，在全院党员干部政治理论学习中舞好龙头、树好标杆、做好示范。

　　一、院党组高度重视，制度规则执行严

　　院党组把理论中心组学习作为全院党员干部政治思想理论建设的头等大事，严格按照党章和中央、省委规定不折不扣抓好贯彻落实。院党组书记何祖坤同志认真履行党组理论学习中心组学习的主体责任，亲自督促并指导制定了院党组理论学习中心组学习规则和2017年重点选题计划，召开院党组会认真研究，对学习的重点选题内容、学习形式、学习时间及次数等提出了具体、明确的要求，对每一次学习活动作出具体安排，并紧紧围绕每一个学习专题，在学深悟透上发挥引领、作好表率，主持了第一至第十一次中心组学习会议，紧紧围绕重大议题组织开展讨论，亲自撰写发言提纲，带头进行重点发言和讲党课、作辅导报告，并结合我院职能职责定位、中心工作任务和推进“两学一做”学习教育常态化制度化等提出高的标准和严的要求，确保思想理论武装内化于心、外化于行，做到学思践悟、知行合一。其他院党组成员也严格遵守和认真落实院党组理论中心组学习的制度、规则和计划等要求，每一次学习活动都提前认真坚持读原著、学原文、悟原理，认真撰写和提交书面发言提纲，在集中学习讨论时重点发言，并结合自身学习实践和分管工作情况，围绕一些重大理论专题和实践问题主动发起或参与讨论，对分管部门党组织和党员干部提出具体明确的学习要求。

　　二、主题内容具体明确，学习标准要求严

    全年12次院党组理论中心组学习会议，始终坚持以政治学习为根本，以中国特色社会主义理论体系为首要任务，以深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话特别是考察云南重要讲话精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为重点，始终做到突出重点不跑题、聚焦主题不散光、抓住主线不偏离。始终坚持以掌握和运用马克思主义立场、观点、方法和增强“四个意识”，坚定“四个自信”，补足精神之“钙”，把牢“总开关”为目的，提升政治站位，增强政治自觉、思想自觉和行动自觉，坚持围绕中心、服务大局，坚持知行合一、学思践悟，坚持问题导向、注重学改结合。第一次理论中心组学习会专题学习习近平总书记系列重要讲话和在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神以及全国全省宣传思想工作会议精神，深入研究如何以重要讲话和会议精神为引领，加快推进我院哲学社会科学创新工程和云南新型智库建设;第二次学习会深入学习贯彻党的十八届六中全会和中央、省委推进“两学一做”学习教育常态化制度化的实施意见和座谈会精神，研究部署我院推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作;第三次学习会再次深入学习习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上的讲话精神和中共中央办公厅印发的《关于加快构建中国特色哲学社会科学的意见》，进一步深入研究部署和加快推进哲学社会科学创新工程和新型智库建设;第四次学习会深入学习习近平总书记系列重要讲话特别是考察云南重要讲话精神，全面贯彻落实中央和省委关于精准扶贫精准脱贫的重大决策部署，深入研究如何进一步发挥思想库、智囊团的作用，积极为全省打赢脱贫攻坚战献计献策的问题;第五次学习会认真学习了党的十八届六中全会精神和省委十届二次全会精神，研究部署我院全面从严治党工作;第六次学习会再次深入学习和深刻领会习近平总书记考察云南重要讲话精神，聚焦“一跨越三定位五着力”积极建言献策的问题;第七次学习会认真组织学习了习近平总书记在去年7月26日省部级主要领导干部“学习习近平总书记重要讲话精神，迎接党的十九大”专题研讨班上发表的重要讲话精神;第八次学习会专题学习了毛泽东同志《实践论》《矛盾论》;第九次学习会专题学习了保密法、国家安全法等法规及《统计违纪违法责任人处分处理建议办法》;第十次至第十二次学习会则认真组织学习党的十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，研究安排部署我院不断将学习宣传贯彻十九大精神引向深入，并就在深入阐释、解读和研究十九大精神特别是习近平新时代中国特色社会主义思想中积极作为等方面提出明确要求。

　　三、学习形式灵活多样，学习效果比较明显

　　院党组理论中心组学习采取灵活多样的学习形式，学习效果比较明显。一是个人自学强基础。每一次中心组学习会议召开前一个星期甚至前十天左右，院党组书记何祖坤同志就对学习的主题、具体内容和重点发言人等作出安排，院机关党委办公室及时制定方案报党组书记何祖坤同志审定，下发通知作出安排，印发学习材料，要求理论学习中心组每一个成员结合“两学一做”学习教育，深入系统地学习重要理论专题，坚持读原著、学原文、悟原理，做到学深悟透，为中心组学习活动奠定坚实的理论基础，增强主题发言的针对性和现实性。二是专题调研接地气。院党组成员和部分专家学者还根据中心组学习专题内容需要，深入农村基层就“三农”问题、精准脱贫、美丽乡村建设、边疆边境地区党的建设、基层社会管理等方面开展专题调研，撰写专题调研报告，在中心组学习会上作主题发言或专题辅导，增强学习的吸引力、针对性和有效性。三是集中学习研讨触灵魂。围绕重大理论专题组织集中学习是我院理论中心组学习的主要方式。每一次学习活动都提前制定院党组成员和从事相关领域研究的专家学者作为主发言人，在深学透悟的基础上，聚焦重大理论和实践问题，认真撰写发言和专题辅导提纲，深入解读和阐释，并开展互动交流和热烈讨论，党组书记何祖坤同志进行总结点评，聚焦主题突出专题进行深入阐释，让理论学习真正荡涤思想，触及灵魂，启迪智慧。四是专题党课再深化。在6月30日举行的第五次理论中心组学习会上，院党组书记何祖坤同志在院党组成员、院领导、院机关“两委”委员、党支部书记和党员代表参加的理论中心组学习扩大会议上讲“两学一做”专题党课，对中央、省委关于推进“两学一做”常态化制度化的座谈会精神和实施意见(方案)进行传达和深入解读，并就我院推进“两学一做”学习教育常态化制度化工作再次进行动员安排部署，深化了理论中心组学习的效果。五是智库论坛拓视野。院党组还组织了12次智库论坛学习交流，专门邀请省内外知名专家学者及相关部门实际工作者到我院开展智库论坛交流，并邀请省委党的十九大精神宣讲团成员专题宣讲党的十九大精神。通过对一些具有时代前沿性的重要理论知识等的交流学习和思想碰撞，拓宽了党员干部和专家学者的理论视野。

　　（院机关党委办公室 岳山供稿）