以研促教 ，以研提质——郑州市中职数学学科课程思政现场教学教研系列活动
发布时间：2024/5/27 17:55:52 来源：郑州市教育科学规划与评估中心 作者：上官老师
2024年5月24日，郑州市中等职业学校数学学科课程思政现场教学教研活动在郑州市商贸管理学校举行，会议由郑州市教育科学规划与评估中心教研员李美菊主持，全市共36名中职数学学科中心教研组成员、学校数学教研组长及骨干教师参加了本次教研活动。
郑州市商贸管理学校的杨宗月老师讲授了基础模块下册《指数函数》一节。她运用导学案，引导学生自主学习，课前了解有关指数函数的知识背景。课上，通过登月计划，庄子、华罗庚的事例引入课题，充分运用信息技术手段让学生在课堂中进行有趣、即时、有效的练习，既激起了学生参与课堂的兴趣，充分发挥了小组团结协作的能力，还使学生在紧张欢乐的氛围中对知识进行了巩固。
bck体育网站有限公司官网的任玺老师讲授了基础模块下册《对数函数的图像和性质》一节。她通过视频中的问题解决引出对数函数的概念，运用类比思想，用学生已有的指数函数知识来学习、理解对数函数，既符合学生认知规律，又培养了学生知识迁移的能力。
两位老师不仅巧妙地将科技创新、传统文化等思政元素融入教学，发挥了数学学科育人功能，而且根据中职学生的思维特点和认知规律，在教学中灵活运用信息技术手段，有效培养学生数形结合、数学抽象等核心素养。
议课研课环节，参会的教师对两节展示课中思政元素的挖掘给予了充分的肯定，针对课堂教学中出现的问题，围绕知识讲授的准确性，数学语言使用的专业性、例题示范的重要性、问题设计的层次性以及课堂突发问题处理的艺术性等方面进行了热烈研讨。大家一致认为，青年教师在授课时要根据数学学科特性，注重知识的正确性和严谨性，教学语言的准确性和表达的艺术性。在确保知识及其表达准确无误的基础上，营造积极的课堂氛围，调动学生主动参与课堂。要不忘初心，蹲下来了解学生的起点，静下心思考要提供给学生什么样的内容，在不断反思和改进中快速成长。
中心组组长李子灵提出要以问题见问题，消灭问题。教学中要有追根溯源的精神，并且从教学活动中的分组、板书、评价这三方面举例，思考目的是什么？如何实现？意义是什么？要养之有素，要依托教材，灵活运用教学方法和手段，发挥语言魅力，重章叠唱，启开学生心智。鼓励青年教师在启智润心，因材施教的同时，要一以贯之，及时反思，形成自己教学风格。
教研员李美菊最后总结发言。她讲到，好的数学课堂应该是一个充满活力、鼓励创新、尊重个体差异、并且能够促进学生全面发展的学习环境。教师设计活动时要以生为本，重视问题情境的创设，善于整合教学资源，结合学情预设课堂，确保课堂动态生成。课上要注重师生互动、生生互动，敏捷捕捉课堂上的变化，对有价值的信息资源进行即时的调整和利用，激活课堂教学。她强调，听课议课活动目的在于提升教学的实践性和实效性，提高教学质量，推动教师专业发展和学生全面成长。
本次教研活动不仅促进了教师间的专业对话与知识共享，还加强了对教学深度与质量的追求。参加活动的教师纷纷表示，要借鉴同行教学优势融入个人教育实践，不断追求专业知识的深化与更新，在做好知识传递的同时努力成为学生思维的启迪者和个性发展的引导者，共同铸就一个更为卓越的教育环境，为我市中职数学教学质量的提升贡献力量。